據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，在一次調(diào)查中，哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院林曉東教授邀請(qǐng)了許多美國(guó)大學(xué)的教授，談?wù)勊麄兘踢^(guò)的中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上通常會(huì)遇到什么問(wèn)題？特別是能力方面的問(wèn)題。這些教授執(zhí)教于全美國(guó)不同類型的大學(xué)，教授的課程包括科學(xué)、人文、商業(yè)和工程學(xué)等，他們的回答可以代表一般美國(guó)教授的總體觀點(diǎn)。

中國(guó)留學(xué)生在學(xué)術(shù)研究方面主要是三個(gè)問(wèn)題：良好的寫(xiě)作能力；提問(wèn)以及批判性思考問(wèn)題的能力；表達(dá)和交流的能力。

一、良好的寫(xiě)作技巧。

平心而論，寫(xiě)作對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很不容易的事，不僅中國(guó)學(xué)生感到困難，每個(gè)學(xué)生也感到困難。但是為什么中國(guó)學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)學(xué)術(shù)論文特別難呢？

大部分中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力、努力，也非常順從。無(wú)論布置什么作業(yè)，他們都會(huì)盡力做。但是，他們只把教授告訴他們的或者教授說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，他們太習(xí)慣于復(fù)述別人的觀點(diǎn)，而不能說(shuō)出自己的故事，形成自己的觀點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題很大，沒(méi)有自己的看法。

為什么很多中國(guó)學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作很難？她們的回答如出一轍：“我們?cè)诖髮W(xué)里從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這類的東西，老師也沒(méi)有教過(guò)怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)文章。”

就學(xué)生上交的論文而言，他們確實(shí)需要提高撰寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的能力，很多同學(xué)要么不清楚自己的觀點(diǎn)，要么就不知道如何支持自己的觀點(diǎn)。因此，在大學(xué)階段，如何不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，尤其是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，是很有必要的。

英語(yǔ)能力限制了他們的寫(xiě)作能力嗎？研究人員都表示，英文水平的確有影響，但是還有更重要的兩個(gè)因素：大量閱讀和批判思考的能力。

在美國(guó)讀過(guò)書(shū)的中國(guó)學(xué)生經(jīng)常抱怨教授們安排過(guò)多的閱讀資料。的確，在美國(guó)上大學(xué)或研究生，一周閱讀幾百頁(yè)就夠了。一位歷史系的教授告訴我，對(duì)于她的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每?jī)蓚€(gè)星期讀一本厚重的書(shū)是家常便飯，“要想寫(xiě)得好，首先要多閱讀?？催^(guò)50本書(shū)的人肯定比只讀過(guò)2本的人寫(xiě)得好。”

另外，不少美國(guó)教授指出，工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，也使得中國(guó)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)難以將理論與實(shí)際相結(jié)合。事實(shí)上，必要的社會(huì)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不僅是文學(xué)創(chuàng)作者不可或缺的條件，而且對(duì)學(xué)術(shù)寫(xiě)作也有著極大的幫助。推薦閱讀《是不是要選擇留學(xué)，高考和留學(xué)，思維方式?jīng)Q定了一切 》

二、怎樣才能得英文高分作文？

常常會(huì)碰到學(xué)生嗷嗷直喊老師壓分、外國(guó)論文形式、寫(xiě)作技巧與技巧、修辭、論辯等諸多因素，都會(huì)影響一篇論文是否屬于高分。一般英文作文也是如此。

一個(gè)男孩，學(xué)習(xí)刻苦，智商也很高。有一次他的作文是45分，同學(xué)的分?jǐn)?shù)是85，這個(gè)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，其他功課成績(jī)也很好。這孩子的作文字?jǐn)?shù)也不少，還比他同學(xué)的字?jǐn)?shù)寫(xiě)的多，老師怎么給這么低的分?jǐn)?shù)。教授要求他們給兩篇作文，然后找別的學(xué)校的老師看，有沒(méi)有壓分現(xiàn)象。20分鐘后，其他學(xué)校的老師評(píng)價(jià)都會(huì)反饋給他們：

1、以論述文為例，英文寫(xiě)作是有格式的，開(kāi)頭第一段，一定是中心思想或論點(diǎn)。接著，每一段分別論述，每個(gè)段落的第一、第二句，也是這一段的中心，論點(diǎn)。按層次討論若不受字?jǐn)?shù)的限制，還要正反兩方面的論述，這樣的格式才是完整的。

這位學(xué)生是完全按中文格式寫(xiě)的，格式不正確。外國(guó)教師沒(méi)有接觸過(guò)中文，他們也會(huì)認(rèn)為，天下所有作文、論文的格式都和英文一樣。中文寫(xiě)作形式與英文寫(xiě)作形式仍存在差異。形式不對(duì)的話，作文就得不到高分。

2、寫(xiě)英文作文，必須要有修辭，任何國(guó)家、民族、語(yǔ)言都是優(yōu)美的，不管是漢語(yǔ)還是英語(yǔ)，修辭都是必要的。一篇文章好壞，取決于你的立意是否清晰，修辭是否優(yōu)美。

3、國(guó)外和中國(guó)的情況不同：論文寫(xiě)完后，如果自己不滿意，一定要把它拿給老師看，請(qǐng)老師提意見(jiàn)，然后按照老師的要求修改，再給老師看，再修改，再修改，使之達(dá)到立意明確，格式正確，修辭描寫(xiě)到位，這一定是一篇高分論文。推薦閱讀《為什么留學(xué)美國(guó)，越優(yōu)秀的孩子越容易抑郁？》

取得高分?jǐn)?shù)家庭作業(yè)的秘訣就是多找老師詢問(wèn)，根據(jù)老師的意見(jiàn)修改后再提交，一定是高分作業(yè)。