疫情之下，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)是不是有影響呢？

更新時(shí)間：2022-03-23 17:53:06 來(lái)源：美國(guó)留學(xué) 瀏覽人數(shù)：73

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據(jù)加拿大媒體報(bào)道，盡管COVID-19大流行帶來(lái)了挑戰(zhàn)，但有抱負(fù)的國(guó)際學(xué)生仍然致力于他們走向全球?qū)W習(xí)為目標(biāo)，并愿意接種疫苗和隔離以換取在校學(xué)習(xí)和國(guó)外生活的經(jīng)驗(yàn)。

1、盡管大多數(shù)(75%)的學(xué)生希望按計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)，但自2020年10月的研究以來(lái)，學(xué)生的信心下降了5%，這表明一些學(xué)生對(duì)不確定性和長(zhǎng)期中斷感到厭煩。

2、盡管關(guān)于在線(xiàn)課程是否可以真正取代校園體驗(yàn)一直存在很多爭(zhēng)論，但調(diào)查結(jié)果強(qiáng)調(diào)學(xué)生想要傳統(tǒng)的面對(duì)面學(xué)習(xí)，只有10%的學(xué)生表示他們將完全接受在線(xiàn)開(kāi)始課程。

43%的受訪(fǎng)者展示了學(xué)生的適應(yīng)能力和妥協(xié)意愿，他們表示只有在課程后來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)槊鎸?duì)面的情況下，他們才會(huì)開(kāi)始在線(xiàn)課程。雖然31%的學(xué)生表示他們會(huì)推遲到面對(duì)面教學(xué)，但11%的學(xué)生仍未決定是從網(wǎng)上開(kāi)始還是等待面對(duì)面教學(xué)，如果情況確實(shí)如此，4%的學(xué)生將撤回他們的申請(qǐng)。

3、受訪(fǎng)者表示，缺乏國(guó)際經(jīng)驗(yàn)是阻止他們開(kāi)始在線(xiàn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，39%的學(xué)生表示，如果這意味著他們可以更早地進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)改變目的地。此外，30%的受訪(fǎng)者表示，即使這意味著放棄獎(jiǎng)學(xué)金，他們也會(huì)改變目的地進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)。

調(diào)查結(jié)果是IDPConnect國(guó)際學(xué)生十字路口研究InternationalStudentCrossroadsResearch第四部分的一部分，該研究調(diào)查了國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)者和錄取通知書(shū)持有者以及在校學(xué)生的態(tài)度和行為。

4、最新研究調(diào)查了來(lái)自超過(guò)57個(gè)國(guó)家/地區(qū)的6,000多名受訪(fǎng)者，他們都對(duì)在澳大利亞、加拿大、新西蘭、英國(guó)和美國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)抱有抱負(fù)或目前的申請(qǐng)。

該研究還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)國(guó)際學(xué)生(55%)表示他們將盡快接種COVID-19疫苗，這表明堅(jiān)持接種疫苗的目的地并沒(méi)有影響學(xué)生意愿。另有9%的人已經(jīng)接種了疫苗，30%的人仍然猶豫不決，表示在采取下一步行動(dòng)之前他們需要更多關(guān)于疫苗的信息——這突出了政府和機(jī)構(gòu)的溝通優(yōu)先事項(xiàng)。剩下的6%表示他們?cè)敢獾鹊讲辉傩枰呙缱o(hù)照。

疫情之下，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)是不是有影響呢？

5、還調(diào)查了學(xué)生對(duì)目的地國(guó)家的看法，總體而言，加拿大獲得了最高評(píng)價(jià)——特別是在其國(guó)際學(xué)生和畢業(yè)后工作簽證的政策方面，而美國(guó)繼續(xù)落后于最后一位。新西蘭被評(píng)為對(duì)COVID-19大流行反應(yīng)最好的國(guó)家，其次是澳大利亞。英國(guó)在幾乎所有類(lèi)別中都被認(rèn)為是中游。

有74%的受訪(fǎng)者認(rèn)為留學(xué)生可以在抵達(dá)加拿大后接種疫苗對(duì)他們很有吸引力，71%的人同時(shí)表示加拿大明確的出入境和返校政策，可能使他們放棄其他國(guó)家而選擇加拿大。

6、IDPEducation首席執(zhí)行官安德魯·巴克拉(AndrewBarkla)表示，盡管結(jié)果僅顯示自2020年10月以來(lái)學(xué)生對(duì)能夠按計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)的信心略有下降，但在迎合國(guó)際學(xué)生方面落后的國(guó)家需要迅速采取行動(dòng)。

“緊迫性是關(guān)鍵。澳大利亞等國(guó)家需要讓學(xué)生放心，并為國(guó)際學(xué)生如何能夠安全進(jìn)入該國(guó)并開(kāi)始在校學(xué)習(xí)制定路線(xiàn)圖，以及恢復(fù)面對(duì)面學(xué)習(xí)的時(shí)間表，”巴克拉說(shuō)。

“研究清楚地表明，在線(xiàn)課程不能取代校園體驗(yàn)，也不是大多數(shù)學(xué)生想要的。

“學(xué)生們表現(xiàn)出真正的隔離和接種疫苗的意愿，并愿意在線(xiàn)開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)。這種靈活性和承諾應(yīng)該得到明確和歡迎的政策的回報(bào)，承認(rèn)他們對(duì)澳大利亞社區(qū)的巨大貢獻(xiàn)。

“加拿大繼續(xù)在其漸進(jìn)政策和與學(xué)生的溝通中定下基調(diào)，但這種方法可以而且應(yīng)該被所有主流留學(xué)國(guó)家采用。

安德魯·巴克拉說(shuō)：“隨著各國(guó)從COVID-19的影響中恢復(fù)過(guò)來(lái)，各國(guó)必須能夠闡明其獨(dú)特的教育特色，以在全球范圍內(nèi)保持競(jìng)爭(zhēng)力。”

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