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美國(guó)小學(xué)的教育特點(diǎn)

更新時(shí)間:2023-05-19 09:23:40 來源:美國(guó)留學(xué) 瀏覽人數(shù):293

美國(guó)教育的完善也是它吸引學(xué)生去留學(xué)的重要原因之一。那么,關(guān)于美國(guó)小學(xué)的教育特點(diǎn)是什么樣的呢?我們來了解一下。 

1.賞識(shí)教育

美國(guó)院校認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的,有各自的長(zhǎng)處和短處,所以不能用單一標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。   

2.激勵(lì)教育   

美國(guó)小學(xué)生非常注重激勵(lì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信,院校不單用名人來激勵(lì)學(xué)生,還十分注意用學(xué)生自己激勵(lì)學(xué)生。

3.個(gè)性化教育   
美國(guó)小學(xué)的個(gè)性化教育會(huì)使得學(xué)生形成個(gè)性特點(diǎn)。比如:   
(1)使用一系列的方法識(shí)別學(xué)生的個(gè)性(包括智力測(cè)驗(yàn)、成績(jī)測(cè)驗(yàn)和創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)等來識(shí)別學(xué)生的能力。通過自我推薦來識(shí)別學(xué)生的需要,同時(shí)還采用教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)介紹、同學(xué)互薦和作品評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法評(píng)定每個(gè)學(xué)生的理性、需要和動(dòng)機(jī)水平,以便鑒定更具客觀性、科學(xué)性。 (2)選擇教學(xué)科目和教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性:包括理性、需要和能力三個(gè)方面內(nèi)容。個(gè)性的三方面并不是相對(duì)獨(dú)立、互不關(guān)聯(lián),而是每一科目的內(nèi)容都對(duì)個(gè)性的各個(gè)方面的發(fā)展有利。
(3)組織個(gè)性化教學(xué)。個(gè)性化教育的教學(xué)形式多種多樣,可以是大規(guī)模的集體教學(xué),也可以是個(gè)別教學(xué)。
老師在教學(xué)生  

4.愉快教學(xué)   

美國(guó)小學(xué)教師非常重視營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。很多教師語言風(fēng)趣幽默,動(dòng)作夸張,再加上一些話題和課堂活動(dòng)的趣味性,課堂教學(xué)通常歡聲笑語,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,也吸引了學(xué)生的目光,每一節(jié)課他們都安排得比較合理,內(nèi)容比較豐富。

5.成功教育

美國(guó)教師認(rèn)為,幫助孩子成功是他們主要的任務(wù)。  

6.啟發(fā)式教學(xué)   

啟發(fā)式教學(xué)是美國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)的主要模式之一,美國(guó)教師在課堂上常常采用啟發(fā)式教學(xué)方法,教師根據(jù)每堂課要傳授的基本內(nèi)容,歸納出幾個(gè)問題,用提問或討論的方式,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人想法。在討論中老師會(huì)循循善誘地啟發(fā)引導(dǎo),并作出總結(jié),肯定學(xué)生的正確方向,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。   

7.合作性學(xué)習(xí)   

美國(guó)小學(xué)教學(xué)倡導(dǎo)“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。主要是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作能力,使他們懂得如何尊重別人,耐心聽取別人的意見,如何在分享成果當(dāng)中,既能肯定他人,又能表現(xiàn)自己,從而培養(yǎng)一種公平、友好的競(jìng)爭(zhēng)精神。

美國(guó)的小學(xué)生

8.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

美國(guó)創(chuàng)造教育的目標(biāo)是“培養(yǎng)和諧發(fā)展的人”,就是幫助學(xué)生樹立創(chuàng)造意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)造精神,堅(jiān)定創(chuàng)造方向,發(fā)展創(chuàng)造性思維,掌握創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造技法和創(chuàng)造性方法,從而開發(fā)人的潛在的創(chuàng)造能力。 希望可以給到即將去美國(guó)讀小學(xué)的學(xué)生一些幫助!若您還有其他任何關(guān)于出國(guó)留學(xué)的疑問,都可以聯(lián)系在線客服進(jìn)行咨詢!   

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