中國與加拿大的教育觀念有很大差異。在中國，孩子們在成長過程中，一切都要為高考讓路。雖然他們的學(xué)習(xí)成績可能很好，但卻不一定快樂。而在加拿大，教育的核心是培養(yǎng)個人興趣，考試成績并不是全部，課程設(shè)置和教學(xué)方式都更加靈活。學(xué)生在初高中階段就可以接觸到相關(guān)專業(yè)課程，這對于未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

除此之外，加拿大的教育還在各個學(xué)段中分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。在小學(xué)階段，與國內(nèi)嚴(yán)格的教育模式不同，加拿大的小學(xué)一般在早上8點(diǎn)45分至9點(diǎn)才開始上課，并且下午3點(diǎn)就提前放學(xué)。老師們的授課形式非常多樣，也比較自由。

進(jìn)入中學(xué)后，與國內(nèi)中學(xué)生艱辛地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)不同，加拿大的中學(xué)生過得相對輕松。他們有機(jī)會選擇自己感興趣的選修課程，并能制定個人的人生規(guī)劃。

在大學(xué)階段，國內(nèi)的許多學(xué)生畢業(yè)后往往面臨失業(yè)的情況，而在加拿大，大學(xué)生們才開始接觸大量的專業(yè)知識，而且他們還能夠參與重點(diǎn)實(shí)習(xí)和打工，積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為步入職場做好準(zhǔn)備。中國移民的父母們對這一點(diǎn)都非常認(rèn)可。